قد يتأثّر معظم الطلبة في الفصل عند حدوث نوبة صرع لزميل لهم أمامهم ، وذلك لغرابة السلوك وتصرفات المصاب اللاإرداية ، وقد يكون لعنصر المفاجأة دور في ذلك ، وهو ما قد يثير خوف الطلبة ، كذلك قد يشعرون بالقلق على صحة زميلهم الذي بدا لهم معافى قبل فترة وجيزة .. عندئذٍ يجب شرح الأمر للطلاب بشكل مبسط وطمأنتهم بأن ما حدث لا يشكّل خطراً عليهم أو على الطالب زميلهم ، وإذا لم يتم التعامل مع الحدث بالشكل المناسب قد يتحول إلى خوف من زميلهم الطالب المصاب وتجنبه مما يثير غضبه أو يؤدى إلى انطوائه أو الاثنين معاً .. لذا يجب توضيح الأمر للطلاب من قِبَل المعلم أو المرشد الطلابي في المدرسة بأسلوب علمي ، وشرح أسباب حدوث النوبة ودعوتهم لطرح الأسئلة والإجابة عليها بشكل وافٍ وإعطائهم الفرصة للتعبير عما انتابهم من مشاعر أثناء حدوث النوبة وذلك لما لهذا الحوار من تأثيرات إيجابية على تقبلهم للأمر والتخفيف من وطأة المفاجأة .
=== المدونة الثقافية === المدونة الثقافية === المدونة الثقافية ===
كتبها عبدالله هادي في 11:49 صباحاً ::
تعليقان
في23,تشرين الأول,2007 - 07:31 مساءً, مجهول كتبها ...
تنبيه هام جداً أستاذي القدير
مشكلة وعلاج في نفس الوقت قد لا يتنبه أحد له في دور التعليم بمختلف مراحلها
لمثل هذا الأمر وخطورته البالغة سواءً على الطالب المصاب و مايتعرض له مستقبلاً من نظرات و تعليقات أقرانه أم على من وقع بصره على ذلك الحدث من زملائه مما قد ينعكس سلباً على كثير من النواحي الاجتماعية المستقبلية على الطرفين و يزداد الأمر سوءًا نتاجاً لمثل هذا في برامج الدمج وخاصة بالمعاقين فكرياً مما يلغي الهدف منها فيكون العلاج المرتقب لهم إعاقة جديدة وهي النفور من المجتمع ونفور المجتمع منهم
بارك الله جهودكم وجعل ماسطرتم في موازين حسناتكم
في23,تشرين الأول,2007 - 09:40 مساءً, عبدالله هادي كتبها ...
جزاك الله خيراً ... ولعله يتفق في ما أوردته من وجوب اهتمام إدارات المدارس بهذا الموضوع ... مع جزيل الشكر لاهتمامك .